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破成长藩篱，赴发表之约｜共读《成长有道》：师道读写联盟第8期招募启动

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迟日江山丽，春风花草香。随着新绿飘枝，第8期师道读写联盟的报名活动正式开始啦~

活动时段：3月~5月

以读写为纽带，聚同道之力，赋能教师专业成长，是师道读写联盟始终坚守的初心。2026年，我们将继续锚定“成长”，以《成长有道：激发教师专业活力》为开篇共读之作，在字里行间探寻专业进阶的密钥，于思想碰撞中点燃教学热情，携手开启新一年的专业成长征程。

《师道》（人文）杂志始终关注教师专业成长，多年来积淀了大量饱含真情、兼具教育深度的佳篇。应读者热切期盼，我们将这些佳作集结成册，出版了杂志精华读本《成长有道：激发教师专业活力》。本书呈现39位优秀教师的成长故事，聚焦教师职业生命周期中最具体的困境与突破——每一段经历都折射着教师群体共同的困惑，每一次蜕变都含藏着可借鉴的成长密码。

没有枯燥的说教，也不同于市面上常见的“名师传记”，《成长有道》更像是一场跨越教龄的深度对话——让新手教师看见发展的可能性，让骨干教师找到突破的方向，让专家教师获得再成长的热情。“读诸集宜春，其机畅也”，让我们翻开书页，汲取成长的力量……不必急于抵达，你正和我们走在一条由文字铺就的、彼此照亮的路上。

加入第8期师道读写联盟会获得什么？

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1. 活力十足的思想场域：《师道》杂志编辑携手优秀教师领读，群组联系紧密、讨论高质，思想碰撞的火花源于书本、超越书本，激发内生的专业成长。

2. 指向成果发表的支持系统：志同道合者共读、共研、共写，优秀发言或读后感将被推荐发表。

3. 垂直的成长学习样本：优质读本提供最生动的学习经验，紧贴教学日常场景。

4. 轻松不失节奏的氛围：不用打卡，而是线上灵活交流，让阅读滋润教师生活，减少活动压力。

听听往期成员怎么说？

@汤爱民（江苏盐城市明达高级中学）“人文者，师道之魂也。”因为喜欢《师道》杂志，我选择加入师道读写联盟。在这里，我遇见一本本好书，在与文字的交流碰撞中，更好地发现自己、发现教育、发现世界；遇见志愿教育阅读的“领读员”，体悟教育行思的丰富多样与文字解读的无限可能；遇见名家读写讲座，在观点印证与反思中提升读写思维和能力；遇见勤勉无私的编辑，把成员点点读书心得汇成杂志上精彩的篇章。在这不长时间的诸多“遇见”中，我收获了2025年“开门红”——全文发表的书评《教室，何以辽阔？——读<一间辽阔的教室>》……

@汤丽（山东临沂商城实验学校幼儿园）不知不觉我已经参加了四期师道读写联盟，有诸多感悟——时尚：《师道》杂志选的书目紧跟时代教育步伐，走在了教育的最前沿；专业：老师们在编辑以及读写专家引领下更加专业地读书；解惑：编辑部把相关书籍作者引进群里，为老师们在读写过程中答疑解惑；成长：专业书籍、专业读写、专业氛围、专业方向助力老师们专业成长；收获：《师道》杂志专门开辟“读写联盟”专栏，老师们的读写感悟优先见刊。

@裴梦瑶（深圳木棉湾学校）我和我们学校很多老师一起加入师道读写联盟。每周的读书打卡不仅让我重拾深度阅读的习惯，更让我在专业书籍中发现教学智慧的多元切面，为平时的教学注入活水，焕发生机。犹记得在阅读《课堂生活》时，我体会到课堂不是知识的单向传输带，而是师生精神对话的共生土壤，教育最动人的瞬间，往往诞生于教师的倾听中。教师在精心设计的教案之外，更要珍视课堂上自然萌发的思维火花。当我将书中的策略转化为课堂上更从容的师生互动时，教育的幸福感愈发真实可触。感谢这份集体共读的力量，让我的教育之路能够走得更加温柔与笃定。

@章楚雯（深圳木棉湾学校）参与师道读写联盟的这段日子，阅读于我而言有了全新的意义。起初，我只是抱着让自己坚持输入和输出的想法加入，后来，我发现读书不再是独自的摸索。每次共读交流，大家从不同角度剖析文本，就像为我打开了一扇扇新的窗户，让我看到那些被自己忽略的精妙之处。那些共读的书籍，为我搭建起多元的思维框架，即使是看似与教学无甚关联的书，也能化作他山之石，助力我攻克教育难题。大家因书结缘，在读写的道路上携手前行，这种感觉无比美好。

@张飞（安徽临泉县皖北经济技术学校）作为一名热爱读写的一线教师，很有幸，也很有缘和大家相聚于师道读写联盟。师道读写联盟选的每一本书，都很契合当下的教育现实，既有理论的深度，又有实践的温度。让我感受最深的，还是在共读《一间辽阔的教室》时，作者周春梅老师针对我们每一个老师关于书籍的提问都做了细致、耐心的解答。这种和书作者的对话，无疑加深了对书籍的体察，更能引发读者和作者的有趣碰撞。有人说，专业阅读是站在大师的肩膀上前行，专业写作是站在自己的肩膀上攀登，希望在今后的日子里能跟着师道联盟的脚步继续在读写的道路上攀登、前行。

@王欢（浙江湖州市长兴县第二小学）参加师道读写联盟，我感受到教育的情调、品质和力量，从所选书籍到组织安排都可见《师道》（人文）的用心以及编辑的个人担当。他们在用自己的行动告诉参与的老师，阅读与教师的工作、生活可以有效链接，写作与教师的成长、蜕变密不可分，教师个体的发展就是教育在改变。欢迎加入师道读写联盟，像我一样“成长看得见”。

看看报名需要做什么?

1. 扫二维码立刻报名，选择“师道读写联盟”栏目，提交教师资格证、《成长有道：激发教师专业活力》一书购买凭证（可通过新华书店、各地教育书店、京东自营、当当自营，以及华东师范大学出版社自营店、旗舰店等正规渠道购买）。